План работы
родительского университета
государственного учреждения образования
«Средняя школа № 11 имени В.А.Гайдаенко г. Пинска»
на 2025/2026 учебный год
Цель – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Основные задачи:
формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания(формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей обучающихся и учреждения образования и т.д.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
на 1 четверть 2025/2026 учебного года
|
Класс
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
1
|
Адаптация учащихся в первом классе
|
сентябрь
|
семинар-практикум
|
классный руководитель, педагог-психолог, медицинский работник
|
|
2
|
Как помочь ребенку хорошо учиться.
|
октябрь
|
круглый стол
|
классный руководитель
|
|
3
|
Значение школьной отметки в жизни ребёнка.
|
сентябрь
|
круглый стол
|
классный руководитель
|
|
4
|
Возрастные особенности учащихся 4-х классов.
|
сентябрь
|
занятие с элементами тренинга
|
педагог-психолог,
классный руководитель
|
|
5
|
Адаптация ребенка в новом коллективе
|
сентябрь
|
круглый стол
|
классный руководитель, педагог-психолог
|
|
6
|
Семья как персональная микросреда жизни и развития ребёнка. Нравственные и культурные ценности семьи.
|
сентябрь
|
круглый стол
|
педагог-психолог, педагог социальный, классный руководитель
|
|
7
|
Психологические и физиологические особенности семиклассников.
|
сентябрь
|
лекция
|
педагог-психолог,
классный руководитель
|
|
8
|
Жизненные цели подростков.
|
октябрь
|
лекторий
|
педагог-психолог, педагог социальный
|
|
9
|
Портрет современного подростка
|
сентябрь
|
семинар-практикум
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
10
|
Здоровье – это жизнь
|
сентябрь
|
семинар-практикум
|
педагог социальный, медицинский работник
|
|
11
|
Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении
|
октябрь
|
семинар-практикум
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
График проведения
индивидуальных консультаций родителей
на 1 четверть 2025/2026 учебный год
|
Класс
|
Темы консультаций для родителей
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Психологические особенности младших школьников
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
2
|
Воспитание вежливости
|
Сентябрь
|
классный руководитель,
педагог социальный
|
|
Профилактика жестокого обращения с детьми
|
Октябрь
|
|
3
|
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
Как выявить и развить способности детей?
|
Октябрь
|
|
4
|
Агрессивное поведение: как помочь ребенку?
|
Октябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
5
|
Мой ребёнок становится подростком
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
Психологические особенности младших подростков
|
Октябрь
|
|
6
|
Роль отца и матери в воспитании ребенка
|
Сентябрь
|
классный руководитель,
педагог социальный
|
|
Как научить учиться с удовольствием?
|
Октябрь
|
|
7
|
Ваш любимый неидеальный ребенок
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
|
Подростковый возраст: проблемы полового созревания
|
Октябрь
|
|
8
|
Как научиться понимать и принимать подростка?
|
Сентябрь
|
классный руководитель,
педагог социальный
|
|
О родительском авторитете
|
Октябрь
|
|
9
|
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель,
педагог социальный
|
|
Как помочь подростку в выборе профессии?
|
Сентябрь-октябрь
|
|
10
|
Психофизиологические особенности десятиклассников
|
Сентябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель,
педагог социальный
медицинский работник
|
|
Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания
|
Октябрь
|
|
11
|
Трудности личностного роста и их влияние на обучение
|
Октябрь
|
педагог-психолог, классный руководитель
|
Запись на индивидуальные консультации
производится по телефону 61 37 51
раскрыть » / « свернуть